-01- 发展历程

郝自勉工作室是学校于2012年成立的首个博士工作室（数字技术应用研发中心），位于学校图书信息大楼B605，创立宗旨是服务学校信息化建设，打造优秀教科研创新平台。先后与企业和学校建设有项目研发基地、创新创业教育实践基地、产学合作协同育人项目。

2017年湖北省教育厅授予“湖北省职业教育软件技术专业郝自勉工作室”。

2019年以工作室团队为核心建设的高等职业教育创新发展行动计划项目“软件技术应用协同创新中心 ”获教育部认定。

-02- 组织结构

省技能名师工作室是由我省职业教育教学专家、专业骨干教师、行业企业技术能手共同组成的技术技能人才培养基地和技术攻关创新团队。主要承担加强专业建设、学生技能培养和创新能力培养、推动信息化建设、校企合作、探索和完善学生评价标准、参与企业技术研发等职责和任务。在校拥有100平方米的独立场地，目前工作室设主持人1人，专家顾问2人，业务总监1人，技术指导教师4人，常驻师生达30人左右，设有大数据、物联网、软件开发、虚拟现实四个兴趣小组。

 

-03- 运作机制

工作室在成立之初，已向省教育厅提交了完备的工作计划和建设目标，制定了工作室职责和任务、日常行为规范、招新工作流程及规范、工作室日常运作管理办法。提出了名师引领、双梯次“3+3”师生共育传帮带的运作模式，“6个1”的三自能力培养、人员项目流动等运作机制，省教育厅在现代职业教育质量提升计划专项资金中安排一定经费对工作室建设予以资助，主要用于工作室的图书资料、师资培训、课题研究、项目研发、调研考察、对外交流、专家讲座、企业实践等工作。学校提供配套资金，并负责经费的日常管理和使用，确保工作室的健康可持续发展。

-04- 产学研创

师德高尚是教师的灵魂与根基，主持人郝自勉博士秉承立德树人的育人理念，践行让身边更多的人优秀起来的传帮带思想，引领团队积极向上的发展。工作室在专业建设、师生共育传帮带、技能与创新能力培养、信息化服务等方面有近10年的研究和实践经验，取得系列成果。工作室团队成员近年来获得学校颁发的“优秀党员”、“优秀党务工作者”“优秀教师”、“最满意课堂”、“校技能竞赛优秀指导教师”等荣誉称号几十余人次，培养锻炼了一支优秀的教师团队。

团队成员中拥有3名专业带头人，2名学院“1+X”Web前端技术以及传感网应用开发职业技能等级证书的试点技术负责人，负责两项1+X职业技能等级证书进行课证融通，年均考核通过人数60余人，平均通过率均为82%以上。

近年来，工作室教师团队先后主持参与专业申报建设工作5个；参与国家标准建设3人次；主持湖北省教育科学规划重点课题2项、湖北省建设科技研究（开发）项目2项、教育部产教融合协同育人项目2项，参与多项；公开发表论文20余篇，第一作者发表论文SCI/EI/ISTP检索8篇。

承担全省及全国职业院校技能大赛、世赛湖北省选拔赛、湖北工匠杯等赛项裁判长6人次、专家及专家组长5人次，裁判9人次；受聘行业学会任职8人次；获中国信息安全测评中心资质认证4人次、行业认证7人次。

师生在国家部委、省厅、团省委等主办的全国及省职业院校技能大赛、互联网+、挑战杯、中国软件杯、世赛湖北选拔赛、湖北工匠杯、一带一路暨金砖国家技能发展与技能创新大赛等多项创新创业等大赛中获奖200余人次，获省级及以上“优秀指导教师”、“金牌教练”20人次。注重学生综合素质的培养，学生每年入党2人次左右，获国家奖学金2人次左右，专升本5人次左右，多人毕业后入职国企、上市公司。

 

 利用工作室的科研平台，为学校开发过多个网站和应用系统，为学校计算机水平 测试、单招、省技能大赛、人事招考等活动提供系统开发维护和技术服务，用户累计 达几万人次。完成了学校信息门户中网上办事大厅20余个流程的设计交付，目前网站 和移动端使用稳定。交付盛隆电气集团的市场管理及合同自动生成系统得到企业的好评。每年为企业院校开展专家技术咨询服务多次。进行了校内5个实验实训室规划建设，主持参与学校多个教学质量工程项目建设。

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图片 | 赵玉加

文字 | 郝自勉工作室供稿

排版 | 赵玉加

编辑丨徐云云 赵玉加

审核丨郝自勉 李迎霞